杨杰32堂高效作业攻略 不吼不叫让孩子爱上学习资源简介:
12年亲子咨询经验 杨杰,让你人如何不吼不叫让孩子爱上学习,解决作业问题最高级的方法,助你帮孩子做到知行合一
课程目录
01 【孩子的课】第1课 你可以变成一个爱写作业的小孩吗?.mp3
01 【孩子的课】第1课 你可以变成一个爱写作业的小孩吗?.pdf
02 【孩子的课】第2课 打败作业这只拦路虎.mp3
02 【孩子的课】第2课 打败作业这只拦路虎.pdf
03 【孩子的课】第3课 跟你自己赛跑.mp3
03 【孩子的课】第3课 跟你自己赛跑.pdf
04 【孩子的课】第4课 告别混乱,果断开始.mp3
04 【孩子的课】第4课 告别混乱,果断开始.pdf
05 【孩子的课】第5课 打败拖延这个讨厌鬼.mp3
05 【孩子的课】第5课 打败拖延这个讨厌鬼.pdf
06 【孩子的课】第6课 心静是宝贵的特质.mp3
06 【孩子的课】第6课 心静是宝贵的特质.pdf
07 【孩子的课】第7课 如何拿下困难的作业.mp3
07 【孩子的课】第7课 如何拿下困难的作业.pdf
08 【孩子的课】第8课 管住自己并不难.mp3
08 【孩子的课】第8课 管住自己并不难.pdf
09 【孩子的课】第9课 这样玩游戏更快乐.mp3
09 【孩子的课】第9课 这样玩游戏更快乐.pdf
10 【孩子的课】第10课 打败马虎小怪兽,轻松考高分.mp3
10 【孩子的课】第10课 打败马虎小怪兽,轻松考高分.pdf
11 【孩子的课】第11课 父母的解药,藏在你的口袋里.mp3
11 【孩子的课】第11课 父母的解药,藏在你的口袋里.pdf
12 【孩子的课】第12课 你的童年你做主-成为学霸,你也可以.mp3
12 【孩子的课】第12课 你的童年你做主-成为学霸,你也可以.pdf
孩子课
01 【家长的课】第1课:作业是枢纽性问题.mp3
01 【家长的课】第1课:作业是枢纽性问题.pdf
02 【家长的课】第2课:警惕3种家长催作业常犯错误.mp3
02 【家长的课】第2课:警惕3种家长催作业常犯错误.pdf
03 【家长的课】第3课 作业问题怎么快速改变?.mp3
03 【家长的课】第3课 作业问题怎么快速改变?.pdf
04 【家长的课】第4课 良好亲子关系是头等大事.mp3
04 【家长的课】第4课 良好亲子关系是头等大事.pdf
05 【家长的课】第5课 孩子很躁动,不专注怎么办?.mp3
05 【家长的课】第5课 孩子很躁动,不专注怎么办?.pdf
06 【家长的课】第6课:怎么让孩子走向卓越?.mp3
06 【家长的课】第6课:怎么让孩子走向卓越?.pdf
07 【家长的课】第7课:明知道不应该,却忍不住对孩子发脾气?.mp3
07 【家长的课】第7课:明知道不应该,却忍不住对孩子发脾气?.pdf
08 【家长的课】第8课 学了很多办法,一实施就动作变形?.mp3
08 【家长的课】第8课 学了很多办法,一实施就动作变形?.pdf
09 【家长的课】第9课 你进入孩子的失信名单了吗?.mp3
09 【家长的课】第9课 你进入孩子的失信名单了吗?.pdf
10 【家长的课】第10课 陪学时压不住火怎么办?.mp3
10 【家长的课】第10课 陪学时压不住火怎么办?.pdf
11 【家长的课】第11课 最低限度介入作业.mp3
11 【家长的课】第11课 最低限度介入作业.pdf
12 【家长的课】第12课 培养自控力的2大法宝.mp3
12 【家长的课】第12课 培养自控力的2大法宝.pdf
13 【家长的课】第13课 如何培养孩子的坚持精神?.mp3
13 【家长的课】第13课 如何培养孩子的坚持精神?.pdf
14 【家长的课】第14课 为什么孩子写作业爱磨蹭?.mp3
14 【家长的课】第14课 为什么孩子写作业爱磨蹭?.pdf
15 【家长的课】第15课 如何改变孩子散漫的作业态度?.mp3
15 【家长的课】第15课 如何改变孩子散漫的作业态度?.pdf
16 【家长的课】第16课 看到孩子作业问题的本质.mp3
16 【家长的课】第16课 看到孩子作业问题的本质.pdf
17 【家长的课】第17课 定制最适合你们家的作业改进计划.mp3
17 【家长的课】第17课 定制最适合你们家的作业改进计划.pdf
18 【家长的课】第18课 你会给孩子讲题吗?.mp3
18 【家长的课】第18课 你会给孩子讲题吗?.pdf
19 【家长的课】第19课 让孩子写作业也可以心花怒放的2个法宝.mp3
19 【家长的课】第19课 让孩子写作业也可以心花怒放的2个法宝.pdf
20 【家长的课】第20课 循序渐进地放手.mp3
20 【家长的课】第20课 循序渐进地放手.pdf
家长课
00 发刊词:为啥作业变成了拦路虎?.mp3
00 发刊词:为啥作业变成了拦路虎?.pdf
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