《匆匆》PPT课件3

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《匆匆》PPT课件3 详细介绍:

《匆匆》PPT课件3

采用第一人称的好处：

显得亲切、自然、真实，便于直接抒发感情。

朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，作品《浆声灯影里的秦淮河》 、 《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。

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听朗读，要求：

1、注意生字新词；

2、划出自己最喜欢的或认为含义深刻的句子。

生字新词

涔涔 潸潸 赤裸裸

徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐

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自读课文

找出描写时间来去匆匆的相应段落。

作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？找出文中语句。

齐读第四段，找出能表现作者由感悟而发奋的心境的句子。

我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

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快速浏览课文：

1、“匆匆”是什么意思？

2、本文旨在叙述时间的流逝，请同学们用“____________（什么样的）时间”句式来概括时间的特点。（用文中词或短语）

品读课文

划出你喜欢的句子，说出自己为什么喜欢这些句子？请你设计如何读才能把这些句子读好。（ 除了想象作者当时的心情，还要加进我们自己的感受。）

拓展延伸

请仿照作者，用生活中的小事来写写日子也从我们身边悄悄溜走，同桌合作完成。

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