《茅屋为秋风所破歌》PPT课件3

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《茅屋为秋风所破歌》PPT课件3 详细介绍:

《茅屋为秋风所破歌》PPT课件3

作者简介

杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。 诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。

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时代背景

杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才得一小官，“安史之乱”时被俘，757年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。759年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。

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扫除障碍

读准下列画线字的读音：

怒 号 挂 罥 长 林 梢 庇 护

突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳

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阅读感悟

感知情感：

用自己喜欢的方式朗读本诗，说说诗歌表达了作者什么样的思想感情？

感知内容：

1 借助注释、查阅资料、小组合作翻译课文。

2 抓情节 入情境 试抓关键词拟写各段小标题

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第一节赏析：

1、作者用哪个词语来描写秋风？

2、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？

3、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？

4、后面的动词还有哪些？其用法有什么好处？

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第二节赏析：

1、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是被一群顽童抱跑了，诗人着急了。他说：“南村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才49岁啊，为什么用了一个“老”字呢？是不是用得不正确呢？

2、群童为何抱茅？

3、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？

4、给本段加一个小标题。

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小结

全诗描写自己饱经离乱、困苦凄凉的生活，体现自己要让天下寒士得到欢乐的情怀，由己及人，感人至深，特别是最后一段集中表现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。

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