《口技》PPT课件7

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《口技》PPT课件7 详细介绍:

《口技》PPT课件7

口技简介：

口技，它属杂技的一种，是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。早在春秋时期，就曾经演绎过“鸡鸣狗盗”的故事，所谓的鸡鸣其实就是口技的一种表现。现在中央电视台有个“曲苑杂谈”的栏目，里面就经常有人模拟各种各样的声音。

作者作品简介

林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有《铁崖文集》等。《口技》原为他的《秋声诗》的序言。原意是借口技人的“善画声”（善于绘声绘色地描写生活），说明《秋声诗》也是“善画声”的诗作。

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难解词语

古今异义的：

但（ ）、虽（ ）、走（ ）

古今词义略有差别的：

会（ ）、厅事（ ）

施（ ）、闻（ ）、

奋（ ）

古今用法不同：宴（ ）

乳（ ）、名（ ）、善（ ）

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难解句子

Ａ．“京中有善口技者。”析：善－－－擅长 口技者－－－表演口技的人

Ｂ．“会宾客大宴。” 析：这是一个倒装句，原句应为“会大宴宾客”，“宴”是名词作动词，举行宴会的意思。

Ｃ．“但闻屏障中抚尺一下。”析：但－－－只 抚－－－拍

Ｄ．“满坐寂然。”析：坐－－－通假字，通“座”，“满坐”指全场的人。

Ｅ．“妇抚儿乳。” 析：“抚”－－－抚摸、安慰 “乳”－－－喂奶

Ｆ．“当是时。”析：“当是时”－－－在这个时候

Ｈ．“夫叱大儿声。”析：“叱”－－－大声呵斥

Ｇ．“以为妙绝。”析：“绝”－－－极，十分

Ｈ．“宾客意少舒。”析：“意”－－－心情 “少”－－－稍微

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问题探究：

文中开篇有个字统领全文，请找出来，并指出文中哪些地方体现了这个字。

交代口技艺人的表演道具，可以有三种方案：1.只在开头交代；2.只在结尾交代；3.开头结尾都交代 ，你认为哪个第一好，哪个第二好，那个第三好？

第二段中的“夫”为何要“叱”大儿？

俗话说：“三岁儿，神仙童”，这一年龄的孩童精力充沛，机灵过人。所以被吵醒后，一时兴奋，趁机捣乱，影响父亲睡眠。（此答案仅供参考）

总结经验：口技的巧妙不仅在于发出的声音多，更在于它能以声音表现情节甚至人物形象。阅读时可发挥想象，把声音形象化，以增添阅读的质量和乐趣。

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知识巩固

模仿《口技》说一段场景片段

要求：

1、运用正面和侧面描写相结合的方法。注意对表演者声音的变化进行正面描写,注意突出声音所表现的精神实质；注意写出观众的反映，包括影片中的观众和周围的同学；

2、200－300字。

提示：可以写自己看电影、演出时的场景。也可以写某节课的场景。

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