《穷人》PPT课件5

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《穷人》PPT课件5 详细介绍:

《穷人》PPT课件5

心灵之歌

《穷人》、《别饿坏了那匹马》、《唯一的听众》、《用心灵去倾听》这几篇课文中的这些人物虽然身份不同，但他们都有一颗善良的心，用实际行动谱写了一曲曲人间真情。

创作背景

《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期，贵族、资产阶级吮吸人民血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。

读一读

搁板 填饱 抱怨 掀翻

包裹 魁梧 撕破 倒霉

忧虑 湿淋淋 唉声叹气

溅起浪花 填饱肚子 抱怨 自作自受　　　　　　　

湿淋淋 黧黑 忐忑不安 寒风呼啸 汹涌澎湃

波涛轰鸣 心惊肉跳 寡妇 熬过去

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初读，感知课文内容：

通过预习，你知道课文讲了哪些人物？请你按照主次说说？

思考：

1. 作者给我们讲了一个什么故事。

2.课文先讲什么？再讲什么？最后讲什么？

3.把最使你感动的地方做上记号。

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【分段段意】

第一段（第1、2节）：讲桑娜在海上起风暴的夜晚，焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。

第二段（第3—11节）：讲桑娜看望生病的邻居西蒙，发现西蒙病死，便把她的两个孩子抱回自己家里。

第三段（第12—27节）：讲渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。

课堂小结你会吗？

1.这间渔家的小屋屋内的陈设极其（ ），但经过女主人桑娜的（ ），显得( )，桑娜真是个（ ）的女主人。

2.他们每天只能( )填饱肚子,吃的是 ( ),菜只有( )。

3.即便是这样的生活，也是渔夫( )身体，冒着( )出海打鱼，而她自己也( ),地干活，才能获得的。

4.他们的生活真（ ）！

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课后小练笔：续写《穷人》

桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢？

内容提示：

桑娜拉开帐子后，会看到怎样的情景？

桑娜和渔夫会怎么说？怎么做？

第二天，桑娜和渔夫会怎样跟孩子解释？

他们会怎样对待西蒙那两个孩子？

两个孤儿的命运将会怎样？

今后，桑娜一家人的生活会怎样？

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