《走一步,再走一步》PPT课件10 详细介绍:
《走一步,再走一步》PPT课件10
预习检查
(1)给划线字注音:
训诫 耸立 迂回 凝视
啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋
头晕目眩 小心翼翼
(2)按拼音填空:
xuán yá jiè qiào bì guàn
( ) 训( )( )( )木
lín xún lǚ
瘦骨( ) ( )次
悬崖 训诫 峭壁 灌木 瘦骨嶙峋 屡次
(3)多音字正音:
闷热——烦闷 弹子游戏——动弹
颤抖——颤动 晕倒——日晕
落日——落下 尽量——尽力
折断——折本——折跟头
着眼——着急——着数
... ... ...
作者介绍
莫顿·亨特(Morton Hunt),美国作家。早年曾在空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。
莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家,他的《悬崖上的一课》被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录。此外《心灵鸡汤充满阳光的成长历程》这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的相关作品。
整体感知
1简洁地复述课文的主要情节。
2记叙顺序:顺序、倒叙还是插叙?——顺叙
3给段落标上记号,并把文章分成起因、经过、结果、启示四个部分。
... ... ...
文章结构
起因——别出花样,去爬悬崖(1~6段)
经过——中途被弃,进退两难(7~15段)
结果——父亲指点,摆脱困境(16~22段)
启示——走一步,再走一步(23段)
主旨研讨
1、从课文内容看,题目“走一步,再走一步”是什么意思?
2、在人生道路上,面对困难,“走了这一步再走下一步”是什么意思?
3、一个巨大的困难分成“一步一步”是什么意思?
4、为什么不要想着距离有多远?
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各抒己见
1、讨论:你喜欢或不喜欢哪个人物,说明理由
3、假如“我”的父亲没有来,你作为“我”的同学,你会怎么做?
4、比较阅读:大家在学习了《在山的那边》、《走一步,再走一步》两篇课文,给你留下什么思考呢?你觉得它们有什么共同之处?
课后作业
1、做好知识积累,包括字词和语句。
2、完成《目标检测》上的本课练习。
3、预习第3课,收集有关生命的事例或是名言警句,上课提问。
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