《诗两首-金色花》PPT课件6

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《诗两首-金色花》PPT课件6 详细介绍:

《诗两首-金色花》PPT课件6

走近诗人－泰戈尔

印度作家、诗人、社会活动家。他一生创作丰富，诗集有《新月集》、《飞鸟集》等，长篇小说有《小沙子》、《沉船》等。1913年曾获诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。 《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。

朗读要求

一、读准字音，理解重点词语的含义。

二、说说这篇文章的大致内容。

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我读的最棒

嗅（　）：闻（气味）

罗摩衍那（　）：印度长篇叙事诗

匿笑（　）：匿，隐藏，不让人知道。偷笑

祷告（　 ）：向神祈求保佑。

沐浴（　 ）：洗澡。比喻承受润泽、培育

现在我们来说说这篇文章的大致内容，请同学回答老师两个小问题：

①　这篇文章里的金色花是自然界中的花，

还是一种有特别意义的花？

②在文中我们看到了一个______变成了一朵盛开的______与妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢?请用“当妈妈______的时候，我就______”说一说。

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倾情朗读，感受语言美

自由朗读，请同学们说说这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？课文表达了什么样的思想感情？

孩子：天真可爱、活泼调皮，孝顺机灵......

母亲：慈爱善良、关爱孩子，有修养，虔诚......

那么，我们怎样才读出这种感情呢？应该用一种什么样的语调来读呢？

舒缓、温馨、深情

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合作交流，探究哲理美

作者为什么要把孩子变成金色花？这样写好在哪里？

我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征母亲喜爱孩子、孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇，表达实在美妙！

拓展延伸，再现亲情美

诗中的小男孩，假设自己变成了一朵金色花，当妈妈在庭院做祷告时，他会飘出一阵阵清香，给她带去一天的好心情，当妈妈在窗前读书时，他会投去小小的影子，为她遮挡刺眼的阳光。如果给你一次变化的机会，你想变成什么来回报妈妈？请你用“假如我变成了”写一句话。

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