《颐和园》PPT课件7

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《颐和园》PPT课件7 详细介绍:

《颐和园》PPT课件7

在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林颐和园，那里有著名的长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等人文景观。

1、颐和园给作者留下了什么深刻印象？

（课文开头就点明了颐和园是个美丽的大公园。 颐和园景色优美；颐和园很大，占地范围广。）

2、作者有什么希望？为什么会有这样的想法？

（作者希望我们有机会去北京能亲自到颐和园去细细游赏。因为颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，所以作者希望我们有机会去北京能够到颐和园去游览那里的美景。）

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学法指导：如何给课文分段。

1．分段的方法步骤：

（1）通读全文，理解课文内容，确定分段依据。

（2）细读每个自然段，弄懂每个自然段的意思，看课文有没有可帮助我们给课文分段的标志。

（3）精读全文，按照分段的依据，正确标出段落的起止。

2．分段的标志：

（1）以时间词语为分段标志。

（2）以地点词语为分段标志。

（3）以总起、总结的句段为分段标志。

（4）以过渡句、段为分段标志。

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按照作者的游览顺序给课文分段：

（1）默读课文，看作者写了颐和园哪些地方的景色？

（2）从课文中找出能够体现作者游览顺序的句子。

体会它们在课文中的作用。

①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。

②走完长廊，就来到了万寿山脚下。

③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景 色大半收在眼底。

④从万寿山下来，就是昆明湖。

（这些句子都是过渡句，在文中起承上启下的作用；这些句子清楚地交代了作者的游览顺序：长廊→万寿山→昆明湖及十七孔桥。这些句子可以帮助我们给课文分段。游记这类文章的特点是“移步换景”，一般是一处景观为一段。）

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1、作者从万寿山下来，在昆明湖畔都看到了哪些景物？

长长的堤岸；几座样式不同的石桥；倒垂的杨柳；湖心小岛，十七孔桥。

2、十七孔桥是怎样的？

“这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。”

3、说说句子抓住什么来描写景物的？

这段话抓住了景物“多”的特点来写具体的。首先是十七孔桥的桥洞多；其次是桥栏杆上的石柱多；第三是柱子上雕刻的小石狮子多。

4、石柱上雕刻着众多的狮子且姿态不一，这说明了什么？

狮子“姿态不一”的特点，充分显示了我国古代劳动人民的智慧和才干。

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总结游记这类文章的写作方法。

1．按照一定的顺序写。游览顺序、方位变化顺序、季节变化顺序。

2．运用好过渡句，交待清楚游览顺序。

3．抓住景物特点分层次写具体。

4．选择有代表性的景物来写。

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