《湖心亭看雪》PPT课件5

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《湖心亭看雪》PPT课件5 详细介绍:

《湖心亭看雪》PPT课件5

走进作者

张岱（1597—1679）字宗子，又字石公，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人。侨寓杭州。其家自曾祖以来，均为显宦。他早年过着精舍骏马，鲜衣美食，斗鸡放鹰，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。明亡后，避居浙江剡溪山中，从事著述。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《夜航船》等。其中表现出对乡土和故园的怀念，也流露出不少伤感情绪。描写细腻生动，风格流丽清新，极富诗情画意。在晚明小品中独树一帜。

写作背景

《湖心亭看雪》是张岱的代表作，出自回忆录《陶庵梦忆》。写于明亡后。作者隐迹山居，在国破家亡之际，回首20年前的繁华靡丽生活，写成《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》两书，以抒发他对故国乡土的追恋之情。《湖心亭看雪》写于看西湖的雪景之后，首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。时间是“崇祯五年十二月”，作者仍旧使用明代的纪年，说明在他心目中明代始终是没有灭亡的。

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重点实虚词

【实词】

1. 惟长堤一痕

2. 及下船

3. 莫说相公痴

4. 更有痴似相公者

5. 相公：

【虚词】

舟中人两三粒而已。

而已：句末语气助词，罢了。

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重点句式

【省略句】

示例：到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

点拨：本句应为“余到亭上，有两人铺毡对坐”，省略了主语“余”。

【倒装句】

示例：更有痴似相公者。

点拨：状语后置。“更有痴似相公者”，原顺序为“更有似相公痴者”，“似相公”是修饰“痴”的状语结构。

示例：大雪三日。

点拨：定语后置。原义为“下了三天大雪”，全句省略了动词“下”，“大雪”是全句的宾语，理当前置，现在却放于定语“三日”之后，所以说是定语前置。

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妙语佳句

1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

【品析】

紧承开头，只此两句，大雪封湖之状就令人可想，读来如觉寒气逼人。作者妙在不从视觉写大雪，而通过听觉来写，“湖中人鸟声俱绝”，写出大雪后一片静寂，湖山封冻，人、鸟都瑟缩着不敢外出，寒噤得不敢做声，连空气也仿佛冻结了。一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。这是高度的写意手法，巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。

2.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白；湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

【品析】

这真是一幅水墨模糊的湖山夜雪图！“雾凇沆砀”是形容湖上雪光水气，一片弥漫。“天与云与山与水，上下一白”，连用三个“与”字，生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。这句话是写景，却又不止于写景；我们从这个混沌一片的冰雪世界中，不难感受到作者那种人生天地茫茫的深沉感慨。

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语法修辞

词语的锤炼，古人叫做“炼字”。锤炼词语，一般从内容（意义）和形式（声音）两方面着手，二者紧密联系，相辅相成。表意确切，声音和谐，才能使词语及其所关联的句子具有深刻的含义、高远的意境，收到比较完满的表达效果。

课堂小结

本文为我们描绘了一个像梦一样的冰雪世界。在这里，有神奇的景、有高雅的情，记叙、写景和抒情水乳交融、浑化无迹，体现了作者高超的写作艺术。透过本文想想你自己，也许曾经在如泼的大雨中漫步，任雨水把自己浇个透湿也毫不在乎；也许曾经把自己关进小屋里，独自一人去感受那流淌自心底的音乐；也许曾经长久地抬头仰望星空，不为别的，只为感受那份寂静。在那一刻，甩甩头，让所有的烦恼都随风飘散；在那一刻，你也许想到了“世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清”。

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