《我爱这土地》PPT课件6 详细介绍:
《我爱这土地》PPT课件6
艾青简历：
1910年出生在浙江省金华，原名蒋正涵，字养源，号海澄。
1929年去巴黎，1932年回国，由于加入“左翼美术家联盟”被判刑6年。
1935年提前出狱，投身抗日。
1957年被划为“右派”，1958年发配北大荒，1959年到新疆，1978年平反。
时代背景
这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
... ... ...
朗读诗歌要注意停顿。请你按下面的停顿朗读。
假如／我是一只鸟，
我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：
这被暴风雨／所打击着的／土地，
这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流
这无止息地／吹刮着的／激怒的／风，
和那来自林间的／无比温柔的／黎明……
——然后／我死了，
连羽毛／也腐烂在土地里面。
... ... ...
写作背景：
《我爱这土地》作于1938年11月，其时正值国难当头，饱经沧桑的祖国又一次遭受日寇铁蹄的践踏。作为诗人的艾青，坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，并成为时代的“吹号者”。他说他“是作为一个悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手而写诗”。
品味、鉴赏
1、全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写？诗人给这些意象都赋予了独特的象征意义，请讨论每个意象到底象征着什么？
2、诗歌中把自己比喻成一只鸟儿，写了鸟儿的生和死，表达了作者怎样的情怀？为什么鸟儿用的是“嘶哑的喉咙”来歌唱？
... ... ...
诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?
这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解?
鸟——人、作者
歌唱（歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体）——为祖国献出一切的决心。
“土地”有什么象征意义？
土地——祖国。
这被暴风雨所打击着的土地——正在遭受日寇欺凌的国土。
... ... ...
第二节与第一节有着怎样的联系?
第一节：对“爱土地”、 “爱祖国”主题的铺陈描述
第二节：对主题的概括。
“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑”表达了作者什么感情？如果用“嘹亮”好吗？为什么？
“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。
... ... ...
关键词：我爱这土地教学课件，鲁教版九年级下册语文PPT课件下载，九年级语文幻灯片课件下载，我爱这土地PPT课件下载，.PPT格式；
还没有评论，来说两句吧...