《隆中对》PPT课件6

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《隆中对》PPT课件6 详细介绍:

《隆中对》PPT课件6

作者、作品简介

本文节选自《 》作者是( ) ，字（ ），（ ）朝安汉人，（ ）家 ，所著《 》，记载三国时期（ ）、（ ）、（ ）三国60年的历史 。

背景介绍

刘备问计于诸葛亮是在公元207年,当时曹操已基本上统一了黄河流域,孙权经过父兄及自己三世的经营,也比较牢固地占有江东,刘备兵少,而且又没有地盘,到荆州去投靠刘表,受刘表集团中外戚势力排挤,送到新野这个偏僻小县屯兵。二十余年间一直过着流亡生活。为了改变这种局面他决定从寻求谋士入手,经徐庶推荐,他三顾茅庐,请求诸葛亮帮助他。

读准下列划线字的音

陇亩（ ） 倾颓（ ）

猖蹶（ ）

存恤（ ） 夷越（ ）

胄（ ） 殆（ ）

沔（ ） 诣（ ）

... ... ...

划出下面句子的朗读节奏：

⑴惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善

惟∕博陵崔州平、颍川徐庶元直∕与亮友善

⑵则命一上将将荆州之军以向宛、洛

则∕命一上将∕将荆州之军∕以向宛、洛

⑶百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？

百姓∕孰敢∕不箪食壶浆∕以迎将军乎？

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齐读第4段，思考：

1.在诸葛亮的对策中，他替刘备策划的最终目标是什么？

2.为了达到这个目标，诸葛亮提出了什么战略方针？

3.诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的？

4.诸葛亮对形势分析中，特别强调人谋的重要作用的句子有哪些 ?

小结诸葛亮的人物特点。

身处荒野但胸怀大志,未出草堂却能洞晓时局，是一个具有远见卓识的出色的政治家、军事家。

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赏析刻画人物形象的方法

正面描写与侧面描写相结合。

1.正面描写：

①诸葛亮隐居、每自比于管仲、乐毅；

②诸葛亮正面回答问题。

2.侧面描写：

①徐庶向刘备推荐诸葛亮

②刘备三顾茅庐

③密谈后“与亮情好日密”

④关张不悦

⑤刘备鱼水相答

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五、小结

同学们，今天我们借助《隆中对》这篇千古名文，聚焦一代名士诸葛亮，重温三顾茅庐的君臣佳话，聆听卧龙先生的一席策论，近距离感受了这位人物的风采。让我们更加钦佩这位智者，请同学们把这份情感转化为课外作业。

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