《史沫特莱的“中国儿子”》PPT课件3

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《史沫特莱的“中国儿子”》PPT课件3 详细介绍:

《史沫特莱的“中国儿子”》PPT课件3

学习目标

1、初读课文找出有关语句体会沈国华热爱祖国、誓死保卫祖国的坚定决心。

2、学习课文的表达方法，进一步体会作者的思想感情。

3、交流抗日知识，了解历史。

4、学习生字新词。

艾格尼丝·史沫特莱，美国著名记者、作家和社会活动家，一个杰出的与众不同的女性。美国人，生于密苏里州。当过侍女、烟厂工人和书刊推销员。曾在《纽约呼声报》任职。

1918年因声援印度独立运动而被捕入狱6个月。1919年起侨居柏林8年，积极投身印度民族解放运动，曾在柏林会见尼赫鲁。史沫特莱1928年底来华，在中国一呆就是12年。抗战初、中期，她目睹日本对中国侵略，向世界发出了正义的声音。

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检查自学生字、新词。

1、生字：

è jiān shěn zhì tàn zhù wǔ

鄂 兼 沈 稚 炭 驻 武

Lì luó xī shēng róu lìn

例 逻 牺 牲 蹂 躏

我会多音字：

划—（huá)划船、划算 ( huà）计划、谋划

空—（kōng)空气、空间 （ kòng）空闲、空隙

要—（yāo）要求、要挟 (yào）要点、主要

更—（gēng）更换、更新 （gèng）更加、更新

将—（jiāng）将来、将军 （jiàng）大将、将士

场—（chǎng）操场、战场 （cháng）场院、场地

乘—（chéng）乘法、乘客 （shèng）千乘之国

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阅读思考

1、史沫特莱和沈国华分别是什么身份？他们是怎么走到一起来的？

沈国华：勤务兵

史沫特莱：战地记者

2.沈国华为什么能成为史沫特莱的儿子？课文通过哪几个具体事例来写的？

1、细心照料史沫特莱，工作认真负责；

2、为保护史沫特莱，被荆棘划得满脸泪痕；

3、谢绝史沫特莱的好意，和史沫特莱依依惜别；

4、牺牲在弹雨纷飞的战场上。

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阅读课文第4~10自然段

A．李司令员为什么破例批准沈国华上前线？

他上前线干什么？

B．在战斗中沈国华是如何掩护史沫特莱的？

读下面的句子，想象当时的场景，体会人物的心情。

“可是，一转身，附近树丛里找不到史沫特莱和她的马夫！沈国华摸着黑，呼喊着，搜寻着。”

描述了沈国华和史沫特莱失去联系后无比焦急的心情，体现了沈国华高度的责任感和“母子”情深。

当沈国华见到史沫特莱时，他 不停地 叫着史妈妈。望着眼前这个被荆棘划得满脸血痕的孩子，史沫特莱热泪夺眶而出，紧紧搂抱住他，一个劲地叫着：“儿子，我的儿子。”

描写了史沫特莱被这个全心全意保护自己的孩子深深感动，又心疼又喜爱的心情。

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课堂总结

这篇课文讲述的是抗日战争时期，美国女记者史沫特莱在鄂豫边区抗日根据地和她的“中国儿子”沈国华结下了异国母子情谊的感人故事。赞颂了史沫特莱与沈国华之间的深厚情感，同时也赞颂了沈国华热爱祖国的高尚品质和抗击日寇的坚定决心。

小练笔（任选一题）

1.“沈国华想对史妈妈说”。

2.“史沫特莱想对‘中国儿子’说”。

拓展学习

在抗日战争期间，有许多国际友人上中国人民伸出了援助之手，如史沫特莱、白求恩、斯诺等。请你查找资料，了解他们的事迹，并讲给同学听一听。

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