《葡萄月令》PPT课件2

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《葡萄月令》PPT课件2 详细介绍:

《葡萄月令》PPT课件2

字音

茵陈蒿 葡萄窖 铁锹

摽紧 泱泱 园圃

嘬奶 一铰 笤帚

玛 瑙 慵懒

瘪果 筑成垄

沁人心肺 琳琅满目

文题解释

月令：《礼记》篇名，又见于《吕氏春秋》十二纪中，记述每年夏历十二个月的时令及其相关事物。

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新课导入

生活中并不总是惊涛骇浪，也不是处处都需要正襟危坐。

很多时候，我们大多数人都处于一种平常甚至平淡的生活状态中。有人告诉我，只有认真地去感受和体味平常生活中那些快乐、悲苦、平淡以及诗意，才能真正体会到生活的滋味。

今天，我们要随着汪曾祺走进那个美丽的葡萄园，在自然年轮的四季变迁中认识葡萄，认识人，认识诗意人生。

初步感知文体特点

你觉得下列这段说明文与课文的语言有何不同？

葡萄条冬季贮藏的关键是保证适宜的贮藏条件。即适宜的温湿度，要求温度－1℃～2℃，沙子湿度不超过5%，以手握成团，一触即散为宜，空气相对湿度约80%～ 85%。在贮藏期间始终要注意防止变干或过湿、防发热、防霉烂。沟藏最为简单，在冬季不很冷的地方，可以挖深约40cm、宽约1m的沟。将条放入沟内，其上覆土30～40cm。

说明文语言：严谨、准确、科学

本文语言：生动、形象、有情

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文体特点

我们在这里讨论的这类“状物散文”，并不是产品说明书或《辞海》条目，而是文学作品。

这就要求我们除了要对该物体或者事物有上边所述的了解或者理解之外，还必须把我们的感情、把我们的人生融合进去。——莫言

但是，写景状物的散文对事物的描写始终是这类文章写作的重要部分，

接下来，我们看作者是如何完成写景状物任务的。

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1．通读全文，本文按什么顺序写葡萄的？

时间顺序

2、围绕葡萄一共写了哪些方面内容？

写了出窖、上架、浇水、喷药、打梢、掐须、打条、追肥、结果、下架、入窖。

3、重点详细是哪些？为什么这么安排？

重点写了三、四、五、八这四个月

上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果来写。

因为这是葡萄生长过程中最有情味的内容，是整个葡萄园生命涌动的时刻，是充满活力、蓬勃生长的季节，也是最能让人为所见到的自然生命而感动的时刻。

而这正是本文的“神”。

4、略写的地方是草草带过吗？

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写景状物的一般方法

(1)描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体感。

形状：有的稍头已经绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶。

颜色：小叶就变了颜色，叶边发红；——又不大一会，绿了。

(2)调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹景物，突出其可感性。

视觉 长势：葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！几天功夫，就抽出好长的一节的新条。

果实：白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅。

(3)运用比喻、夸张、拟人、比拟等修辞手法，突出景物特点。

夸张：你就把《说文解字》里的玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够用呀！

拟人：葡萄藤露出来了，乌黑的。有的稍头已经绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶。它已经等不及了。

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请大声朗读本文，本文的语言风格是怎样的？

淳朴自然、闲适自在、口语色彩浓厚。

本文通篇都采用口语叙述的方式，没有华丽的辞藻，没有人为的雕饰，也没有轰轰烈烈的场面，表现出的是一种朴素、洁净、自然、平实的美。

品味语言的技巧

A、“炼字炼词”

词语的选用：动词、形容词、短语

B、句式的选用：长短句的交错使用；疑问句、感叹句的恰当表达；

C、修辞的使用：比喻、拟人等修辞增强文学表现力

D、感情《练习。导学案》

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