《诗五首》PPT课件3

摘要： 《诗五首》PPT课件3...

《诗五首》PPT课件3 详细介绍:

《诗五首》PPT课件3

古诗中常见的思想感情

忧国忧民 建功报国 怀古伤今

蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇

寄情山水 归隐田园 登高览胜

惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别

思乡念亲 相知相思 别恨离愁

诗中形象意义：

落叶—失意

春风—得意

大海—开阔

流水—叹惜

古迹—怀旧

梅花—傲视

... ... ...

诗歌的特点

通过抒发强烈的感受和情绪以反映社会生活。

采用简洁、凝炼的语言，分行分节的句式章法。

多用比喻、夸张、拟人、象征等手法。

王维（701－761），字摩诘（jié），盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞。其诗、画成就都很高，苏轼赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。著有《王右丞集》，存诗400首。王维在唐诗的范畴显然有更高的成就，他是唐代山水田园派的代表。开元进士科第一（即状元）。任过大乐丞、右拾遗等官，安禄山叛乱时，曾被迫出任伪职，后两京收复，降职为太子中允，复累迁至给事中，终尚书右丞。

... ... ...

作品与作者

李商隐（813~858），字义山，号玉溪生、樊南生，怀州河内（现河南省沁阳县）人，唐代诗人。与杜牧合称为 “小李杜”。有《李义山诗集》传世。

夜雨寄北

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

... ... ...

赏析诗歌

“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”创设了一个怎样的情境？从中表达了诗人怎样的思想感情？

创设了一个与亲人团聚的欢乐情景，表达了思念朋友，渴望团聚的心情。

小结：

这首诗通过归期的问询和回答，抒发诗人羁旅他乡对友人思念的深情。诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成了回环往复、缠绵曲折的意思。

“来日绮窗前，寒梅着花未？”表达了作者怎样的思想感情？

写离家人向来客询问家中的情况，表达了浓郁的思乡之情。

《杂诗》在语言风格和句式上有什么特点？

语言风格：质朴清新，口语入诗，平淡而隽永。

句式运用：问句结尾，可见诗人对亲人的强烈思念之情。言有尽而意无穷。

... ... ...

阅读理解

1.首联交代了什么？“凄凉地”、“弃置身”表露了诗人怎样的心情？

贬地之荒避，贬时之漫长。

痛苦、寂寞

2. 颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会诗人此时此刻的心情。

用典

写回乡所见，人事俱非，今非昔比，恍如隔世。

面对此景诗人百感交集（感慨万分）

3.颈联写的是什么意思？表现了诗人怎样的境界？

——“沉舟”“病树”自比遭贬，“千帆过”“万木春”比喻

自己被贬后，新贵们仕途得意。

——这两句诗客观上饱含着新陈代谢的自然规律，充满

了哲理，也可以理解为诗人心胸豁达。

4.结合标题，谈谈尾联的用意。

——尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，又是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。

... ... ...

小结：作者借由这首诗抒发了不能任由自己任意放纵，一味地消沉下去，他笔锋一转，又与友人相互劝慰，相互鼓励。他对生活并未完全丧失信心。诗中感慨很深，但读起来给人的感受并不是消沉，而相反是振奋。

关键词：诗五首教学课件，语文版七年级上册语文课件，七年级语文幻灯片课件下载，诗五首PPT课件下载，.ppt格式