《巴东三峡》PPT课件2

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《巴东三峡》PPT课件2 详细介绍:

《巴东三峡》PPT课件2

三峡简介

长江三峡西起重庆奉节白帝城，东到湖北宜昌南津关，全长193公里，自西向东由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，长江三峡为万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，被游人誉为“山水画廊”。

一、游记简介。游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。

游记，顾名思义，就是写旅游的作文。也就是对一次出行、游览、参观……的记录。在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感觉。

二、游记分类

游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记，翦伯赞的《内蒙访古》，余秋雨的《山居笔记》；以描绘景物、景观为主的是写景型游记，本单元的前三篇就是这种类型；通过游记来说明一个道理的，是说理型游记。如范仲淹的《岳阳楼记》、王安石《游褒禅山记》；以抒发感情为主的是抒情型游记；如柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》、袁宏道的《满井游记》。但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时，一定要具备“游”的记录，没有“游”，也就不会有“游记”。

三、写景游记的写法特点，1、移步换景 2、定点写景

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作者简介

刘大杰（1904--1977），现代学者、作家、翻译家。湖南岳阳人。研究专著有《托尔斯泰研究》《易卜生研究》，评论著作有《东西文学评论》《红楼梦思想与人物》，译作有《德国文学简史》《德国文学概论》等。

读准注音 辨析字形

凝望 渺小 玲珑 潇洒 崆岭滩

秭归 峰巅 瞿塘峡 夔门 滟滪堆

古刹 古褐苍苍 刀削

字音订正

níng miǎo líng lóng xiāo kōng

凝 望 渺小 玲 珑 潇洒 崆岭滩

zǐ diān qú kuí yànyù

秭归 峰巅 瞿塘峡 夔门 滟滪堆

chà hè xiāo

古刹 古褐苍苍 刀削

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品读课文第⑦⑧段，品味生动地描写了江水的险、峡山之高、云雨之奇妙多变的语句。

①“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。”

连用四个“险”字，有力地突现江水之险，江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。

②“江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷出一两丈高的浪堆。”

“冲”“卷”“怒吼”，足见江水之急，从视觉、听觉的角度生动地再现江水之险。

③“这个峰很高，那个峰还要更高……一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。”

用拟人，生动地写出了山的高峻、整齐，将群山写活了。

④“两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。”

“快刀切成似的”形象地写出山的峻峭。

⑤“只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。”

“像牛马，像虎豹”，形象地描摹出云的变幻多姿。

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思考：课文最后一个自然段有什么作用？

最后一段主要写走完三峡后人们的感受。走完三峡，满船的人都感到一种“脱去危险”的愉快，显出了“一阵轻松”，“放下心来”，“舒舒服服”的心情，这些关于心情的描写反衬出了三峡的险恶。由此可以想象出在经过三峡时人们的紧张与惊惧。

主旨感悟

文章以作者逆流而上，游历西陵峡、巫峡、瞿塘峡的先后过程作为行文顺序。围绕游历三峡的见闻，描绘了作者对祖国大好山河的赞美和热爱之情

总结归纳写作特点：

1、本文按作者的游踪，依次记叙、描写景物，层次井然有序。

2、介绍三峡景物能抓住特色，详略得当。

3、采用多种手法描写景物，生动形象。

4、文中恰当地引用古诗、谚语等收到画龙点睛之效。

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合作交流

1、你最喜欢作者笔下的哪个景点？

2、你认为作者在描绘这个景点时，抓住了景物的哪些特征来写的？分别是怎样写的？

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