《捕蛇者说》PPT课件8

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《捕蛇者说》PPT课件8 详细介绍:

《捕蛇者说》PPT课件8

柳宗元 字_____，山西人，世称_____，_____代著名文学家,“__________”之一。柳宗元被贬永州后寄情山水写下了著名的《永州八记》,我们学过其的__________ 。

说,是古代的一种文体名，跟现代的杂文大体相似，是议论文的一个分支。其内容大多是一事一议；也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事情或某个问题的见解，常具有以小见大的特点；在形式上叙议结合

《捕蛇者说》是作者被贬到永州任司马时写的，虽然作者在政治上失意，但他仍关心人民疾苦，对于给当时人民带来深重灾难的苛捐杂税，作者尤为憎恨，《捕蛇者说》正反映了作者这一爱憎分明的思想。本篇的特点是在文章末了点明主旨，即所谓“卒显其志” 。

落实字词

啮 腊 挛 踠 瘘 疠 当其租入 嗣

几死者数矣 莅 蹙 殚 踣 死者相藉

囊 隳 恂 缶 谨食之 熙 以俟夫

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分析课文第一段

1.本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？

①产地 ②体征 ③毒性 ④功用

2.文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢？

“异”---剧毒

3.既然蛇有剧毒，为什么“永之人争奔走焉”呢？用原文回答

蛇可以“当其租入”。

4.“太医以王命聚之” 的原因是什么？用原文回答

可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。

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思维训练营——理解性填空

本文在写作上最大的特点是运用了对比的手法，“蛇毒”与“苛政”对比，读课文第四段，请在下面的横线上填上蒋氏与乡邻对比的有关课文的原句。

1.生死的对比：乡邻们_____________ 而______________.

2安危的对比：乡邻们______________而蒋氏却能______________.

3.冒死亡威胁的情况：乡邻们__________

而蒋氏________________

读课文第四段用原文回答下列问题：

１．该节表现捕蛇人血泪控诉的纲的句子是_________________？

２．写乡邻被苛税逼的倾家荡产的句子是__________________？

３．“旦旦有是”中“是”指代的内容是__________________？

４．与“安敢毒焉？相照应的句子是__________________？

５．出自该节的两个成是____________，______________．

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1.按要求填写句子（用原文回答）

(1)中心句:孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！

(2)最能代表蒋氏观点且统摄蒋氏答话的句子是：则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也 .

(3)异蛇的外形是：黑质而白章

(4)异蛇剧毒表现在:触草木,尽死,以啮人,无御之者

(5)异蛇有什么功用？

可以已大风、挛、瘘、疠，去死肌，杀三虫

(6)写出对比的语句。

盖一岁之犯死者二焉，其余，则熙熙而乐。 岂若吾乡邻之旦旦有是哉。

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选择填空

（一）选择正确读音（在括号内打“√”），并解释该词的意思。

1 然得而腊之以为饵，可以已大风……

腊：A ｌà（ ） B ｘī（ ）

2 募有能捕之者，当其租入。

当：A ｄàｎｇ（ ） B ｄāｎｇ（ ）

3 今吾嗣为之十二年，几死者数矣。

几：A ｊī（ ） B ｊǐ（ ）

数：A ｓｈù（ ） B ｓｈｕò（ ）

4 谨食之，时而献焉。

食：A ｓｈì（ ） B ｓì（ ）

(二)选择正确的解释，将字母填入句后的括号内。

1 ①然得而腊之以为饵，可以已大风……（ ）

②向吾不为斯役，则久已病矣。（ ）

③今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（ ）

A 已经 B 停止

C 使……停止，引申为治愈。

2 ①居十日，扁鹊复见。（ ）

②曩与吾祖居者，今其室十无一焉。( )

A 居住 B 过，停

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