《生死攸关的烛光》PPT课件15

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《生死攸关的烛光》PPT课件15 详细介绍:

《生死攸关的烛光》PPT课件15

第二次世界大战1939年9月1日—1945年8月15日，以德国、意大利、日本法西斯轴心国为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的，人类历史上迄今为止规模最大的全球性战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，4万多亿美元付诸流水。

读写

搜集 sōu 盟军 méng

厄运 è 厨房 chú

俘虏 fú lǔ 生死攸关 yōu

蜡烛 là zhú 不堪设想 kān

不堪设想—事情的结果不能想象，指会发展到很坏很危险的地步。

厄运 —困苦的遭遇，不幸的命运。

黯淡 —暗淡

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朗读课文，思考问题

1、课文讲了一件什么事情，是围绕什么事物来展开故事情节的？

2、“生死攸关”是什么意思？为什么说是生死攸关的烛光呢？

课文讲了伯瑙德母子三人想尽办法保护装有情报的半截蜡烛的故事，故事紧紧围绕一根小小的蜡烛展开了一个惊心动魄的故事。

生死攸关：关系到人的生存和死亡。这一根小小的蜡烛关系到很多人的生死存亡。

再读课文，理解内容

走进课文，关注伯瑙德夫人一家的命运。请大家看看故事情节发生了几次令人紧张的变化？请在文段中用横线划出来。

三次令人紧张的变化：

（1）这时，那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛，点燃后放到长官面前。

（2）那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。

（3）中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用灯就不行吗？”一手把烛台夺回。

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选读课文

画出描写伯瑙德夫人一家动作、语言的句子，认真读一读。

思考：这些描写体现了这一家人的什么精神品质呢？

伯瑙德夫人

她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。

儿子雅克

儿子雅克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去。

他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的时刻。

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续编故事

本文故事情节发展到高潮处戛然而止：当杰琳踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。故事还会怎样发展呢？请你展开想象，续编故事。

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