《沙滩上的童话》PPT课件(第一课时)

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《沙滩上的童话》PPT课件(第一课时) 详细介绍:

《沙滩上的童话》PPT课件(第一课时)

第一部分内容：学习目标

1.会认、会写本课生字。

2.有感情地朗读课文。

3.初步感知文意，了解课文内容。

走近作者

金波（1935.7）：原名王金波。河北冀州市人。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任首都师范大学教授，中国作协儿童文学委员会委员，北京作家协会理事、儿童文学创作委员会主任。作品曾获国家图书奖及“五个一”工程奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖及1992年国际安徒生奖提名等。

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沙滩上的童话PPT，第二部分内容：自读提示：

1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

2.想一想：课文主要写了什么？

检查自读情况

读一读

垒起 城堡 插上 凶狠 补充 抢去 攻打

商量 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 忘记

多音字

发

fā (发现）

fà（白发）

乐

lè（乐呵呵）

yuè（乐器）

说一说课文主要写了什么？

这篇课文描绘了小伙伴们在沙滩上堆城堡，玩游戏的情景。

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沙滩上的童话PPT，第三部分内容：理解词语

城堡：堡垒式的小城。

造句：房子的外形颇象一座中世纪的城堡。

魔王：比喻非常凶暴的恶人。

造句：抗日战争时期，日本士兵个个都是杀人魔王。

补充：在主要事物之外追加一些。

造句：他回答的不完整，我来补充。

反驳：说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。

造句：辩论会上,小吴据理反驳,说得对方张口结舌。

编织：把细长的东西互相交错或钩连组织起来。

造句：姐姐心灵手巧，编织刺绣，一学就会。

欢呼：欢乐地呼喊。

造句：操场上传来了震耳欲聋的欢呼声。

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沙滩上的童话PPT，第四部分内容：再读课文：

边读边想，课文可以分成几段？

交流分段情况

第一部分(第1、2自然段)我们在沙滩上建起了城堡。

第二部分(第3－7自然段)我们编织童话故事的过程。

第三部分(第8－14自然段)营救公主。写我们营救公主，炸死魔王。

课堂小结

初读课文后，你感受到了什么？

我们从读中感受到了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质。

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沙滩上的童话PPT，第五部分内容：当堂检测

1．给加点字注音。

周围(　　　)　 凶狠(　　)

攻击(　　　) 驾驶(　　)

轰炸(　　　) 赞美(　　)

一句话（ ） 商量（ ）

趴着（ ）

2．看拼音，写词语。

bǔ chōng zhōu wéi jù zi

补 充 周 围 句 子

zhà sǐ yào diàn jì zhě

炸 死 药 店 记 者

3．词语接龙。

例：祖——　祖国——国家　　　　

凶——　________——________

赞——　________——________

士——　________——________

4．请送标点回家。

！　　。　　，　　？

(1)他抢去了美丽的公主(　　　)

(2)大家跟着一起叫喊着(　　　)欢呼着(　　)

(3)但公主在哪儿(　　　)

(4)好漂亮的公主啊(　　　)

5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！

____________是我们的快乐天地。

在沙滩上，我们____________城堡，城堡周围____________围墙，围墙外再____________干树枝，那就是我们的树。

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