Novick大师讲如何同步与父母工作使儿童青少年治疗有效—从理论到临床实例解析12讲

Novick大师讲如何同步与父母工作使儿童青少年治疗有效—从理论到临床实例解析12讲

课程目录Novick公开课:如何与父母工作使儿童青少年治疗有效.mp4第01讲课程导入.mp4第02讲找到与儿童青少年和父母工作的治疗立场.mp4第03讲与治疗同步的动力性父母工作的组成部分.mp4第04讲评估阶段:启动父母的转化,为治疗联盟奠定基础.mp4第05讲结合父母工作评估儿童或青...
咨询师刚需课:DSM-5和精神障碍诊断式访谈 | 系列视频17讲 11个真实案例 教你做诊断 视频课

咨询师刚需课:DSM-5和精神障碍诊断式访谈 | 系列视频17讲 11个真实案例 教你做诊断 视频课

课程内容共四卷,17讲。第一卷4讲《精神障碍诊断与访谈》第二卷4讲《适应、广泛性焦虑、惊恐和创伤后应激障碍的诊断》第三卷4讲《抑郁症、双相情感障碍和酒精使用障碍的诊断》第四卷5讲《厌食症、精神分裂症和边缘型人格障碍的诊断》课程目录01.精神障碍诊断与访谈1.mp402.精神障碍诊断与访谈2.mp4...
Janet Bachant “复杂发展创伤”的形成、发展及如何治疗 视频录像+文字稿资料

Janet Bachant “复杂发展创伤”的形成、发展及如何治疗 视频录像+文字稿资料

课程大纲(十八讲)这是一个系统的课程:第一讲:发展的熔炉:理解影响行为和体验的生理、心理、社会因素。第二讲:儿童成长环境中情感依恋和协调的重要性;连接与整合之间的关系。第三讲:“童年期灾难”:在成长的过程中,儿童不得不处理那些无法避免的心理丧失和心理界限问题,以及它们与创伤的...
李松蔚21天动起来训练营,让改变稳定持续发生

李松蔚21天动起来训练营,让改变稳定持续发生

改变没那么难只要你掌握「改变」的规律,李松蔚邀请你加入这场不一样的「改变之旅」,让自己轻松又持续地「动」起来,轻松又持续地改变。课程目录第1周:立一个不用实现的目标重新理解目标背后的压力,打破「动不了」魔咒DAY1欢迎词:请先保持--段时间不改变练习:破冰、认识新伙伴、建立联结DAY2描述一个目...
祝卓宏:接纳承诺疗法(ACT)理论及个案操作 视频课

祝卓宏:接纳承诺疗法(ACT)理论及个案操作 视频课

ACT接纳与承诺疗法(AcceptanceandCommitmentTherapy)是新一代认知行为疗法中最为代表性的经验性行为治疗方法。通过正念、接纳、认知解离、以自我为背景、明确价值和承诺行动等过程以及灵活多样的治疗技术,帮助来访者增强心理灵活性,投入有价值、有意义的生活,在治疗抑郁症、...
微信二维码